Comité de gestion

• Présidente : Stéphanie PAERMENTIER
• Vice-présidente : Rhéa HAJAR

Coordonnées des secrétariats syndicaux régionaux 

Personnel des institutions relevant de la CP 332 pour les secteurs de la petite Enfance – crèches (milieux d’accueil collectifs), services d’accueil d’enfants, services d’accueil d’enfants malades à domicile et services d’accueil spécialisés – et de l’Accueil Temps Libre – services d’accueil extrascolaire, écoles des devoirs et centres de vacances…

Concertation sociale

• Toute la palette du dialogue social dans les milieux d’accueil d’enfants (2009)

Bien-être au travail

• Le guide de dépistage participatif des risques – Déparis (Commande de version papier : https://forms.office.com/e/wH6y3WM7he)
• Séance de sensibilisation : Support de présentation – Enregistrement (https://www.youtube.com/watch?v=_lpH4hWNWmc)
• La boîte à outils sur la prévention primaire du burn out

Analyse des bonnes pratiques en matière de retour au travail (2021)

• Rapport de synthèse et recommandations
• Outil de sensibilisation à destination des acteurs de terain

Etude sectorielle

• Etude sectorielle MAE (2015)

Tutorat :

• Conseils, outils, publications, témoignages concernant le tutorat : https://tutorats.org/
• Outil Repères pour un tutorat organisé (Commande de version papier : https://forms.office.com/e/C1QG983C2r)
• Guide pour le tutorat

VAE (Valorisation des acquis de l’expérience)

• Rapport de l’ULiège concernant le 1er projet pilote 2020-2022

Documents utiles concernant la Bourse Tutorat Maribel :

• Bourse Tutorat Maribel – Note informative
• Bourse Tutorat Maribel – Charte du réseau des institutions témoins

Il n’est plus prévu de nouvelles attributions de Bourse Tutorat Maribel

Toute institution, quelle que soit sa taille, doit élaborer une politique de bien-être au travail, en s’appuyant sur une analyse des risques actualisée.

Les institutions MAE peuvent demander une intervention de maximum 150 euros par heure prestée dans l’institution avec un plafond de 1.500 euros à 3.000 euros selon le nombre de personnes salariées (plafond de 2.760€ en cas d’analyse des risques psychosociaux via questionnaire)

Plus d’infos :

• Bourse Analyse des risques : Conditions générales
• Bourse Analyse des risques : Annexe A (offre de service de l’opérateur)
• Bourse Analyse des risques : Annexe B (concertation sociale)

• • Demande à introduire via la plateforme Extranet (Bourse Analyse des Risques)

Calendrier

10 février 2025 de 9h30 à 11h

Webinaire concernant le Guide de dépistage participatif des risques (Petite enfance)

Lien pour s’inscrire : https://forms.office.com/e/Mxw0FgZvWh

Soutien financier pour réaliser une embauche compensatoire au suivi d’une formation reconnue dans le cadre du congé-éducation payé.

OBJECTIF GÉNÉRAL

Afin de faciliter le suivi de formations qualifiantes reconnues dans le cadre du congé-éducation payé, le Fonds social MAE a mis en place la Bourse Embauche Compensatoire qui finance une embauche mise en place pour compenser l’absence de la personne en formation.

PRINCIPES DE BASE

Toute heure de formation reconnue dans le cadre du congé-éducation payé donne droit à un financement pour compenser l’absence de la personne salariée durant sa formation.

Le Fonds prend en charge un montant de 25€ par heure de formation suivie s’il y a une embauche compensatoire mise en place.

Le volume maximum d’heures financées correspond au volume d’heures reconnues par le cadre du congé éducation payé, en fonction du régime de travail de la personne et de la formation.

DOCUMENTS UTILES

• Conditions générales
• Formulaire
• Mandat envers le Fonds
• Rapport de solde
• Fiche individuelle – Région de Bruxelles-Capitale
• Fiche individuelle – Région Wallonne
• Attestation diplôme – Région de Bruxelles-Capitale
• Attestation diplôme – Région Wallonne
• Attestation coïncidence formation/travail – Région Wallonne

CALENDRIER

Séance d’information :  Mercredi 4 décembre 2024 de 9h à 10h30 – En visioconférence – lien ICI

La bourse Formation & Accompagnement a pour objectif de financer une action formative mise en place pour répondre à des besoins de l’institution avec l’appui d’un organisme de formation externe. L’action formative peut concerner n’importe quelle thématique ou sujet de formation.

Types d’action formative

• L’accompagnement institutionnel (ou supervision institutionnelle) : échanges concernant le fonctionnement interne de l’institution
• La formation catalogue : formation avec un contenu prédéfini par l’opérateur de formation à laquelle une ou plusieurs personnes s’inscrivent (hors catalogue FormAction)
• La formation sur mesure : formation avec un contenu établi par l’opérateur de formation sur base de la demande de l’institution
• L’intervision : échange de pratiques entre personnes de plusieurs institutions différentes relevant de la CP 332
• La journée pédagogique : temps formatif et d’échanges rassemblant l’ensemble du personnel de l’institution
• La supervision clinique : échanges concernant les problématiques rencontrées dans l’accompagnement des bénéficiaires
• La supervision individuelle pour le personnel chargé de gestion d’équipe et concernant la prévention des risques psychosociaux

Comment introduire une demande ?

La bourse est à introduire via la Plate-forme Extranet

Quand introduire une demande de bourse ?

Les demandes de bourses peuvent être introduites tout au long de l’année et au moins un mois avant le début de l’action formative

Exceptions :

• les bourses concernant une formation catalogue peuvent être introduites au plus tard deux mois après le début de la formation mais avant la fin de la formation

• • Demande à introduire via la plateforme Extranet (Bourse Formation & Accompagnement)

Documents utiles :

1. Bourse Formation & Accompagnement – Conditions générales
2. Bourse Formation & Accompagnement : Annexe A (offre de service de l’opérateur)
3. Bourse Formation & Accompagnement : Annexe B (concertation sociale)

Les soutiens des Fonds en faveur de l’alternance

Les Fonds ASSS et MAE soutiennent la formation et à l’accompagnement des jeunes en alternance en proposant deux bourses :

• l’une est un soutien financier pour accueillir les jeunes (Bourse tutorat alternance)
• l’autre vise à mettre en place un tutorat pour les accompagner et les former (Bourse tutorat intégration)

Comment introduire une demande ?

Les demandes doivent être introduites via la plateforme Extranet (Bourses Tutorat)

Le Fonds MAE octroie un soutien financier pour former et accompagner des personnes dans le cadre de leur intégration (ou réintégration) au sein de l’institution via la mise en place d’un Tutorat.

L’enjeu de l’accueil de nouveaux membres du personnel est notamment présenté dans la brochure ONE “Repères pour des pratiques d’accueil de qualité – Partie IV”

Notions de base sur le tutorat en milieu professionnel

Le tutorat est un accompagnement formatif mis en oeuvre par une personne expérimentée, personne tutrice, au bénéfice d’une autre personne, personne tutorée. Cet accompagnement organisé soutient l’intégration ou la réintégration dans l’emploi.

Il est initié par l’institution au service de la personne tutorée et de l’ensemble de l’équipe grâce à cette dernière et à la personne tutrice.

Trois types de situation d’intégration par cette bourse :

• L’intégration vise à intégrer au sein de votre institution des personnes déjà qualifiées/diplômées pour leur fonction (le cas échéant en lien avec une personne qui quitte ses fonctions, dans le cas d’un tutorat de transmission)
• L’insertion vise à intégrer et à former des personnes durant leur parcours d’insertion et de formation qualifiante.
• La réintégration vise à réintégrer des personnes après une absence pour maladie ou après une longue absence quel que soit le motif.

Toutes les informations à propos du tutorat en milieu professionnel sont disponibles sur Tutorats.org.

Une présentation générale du tutorat et des conseils pour sa mise en œuvre sont disponibles dans la brochure : Guide pour le tutorat

Comment introduire une demande ?

Les demandes doivent être introduites avec le formulaire ci-dessous via la plateforme Extranet (Bourses Tutorat)

Documents utiles

1. Bourse Tutorat Intégration – Conditions générales 2025
2. Bourse Tutorat Intégration – Formulaire

Calendrier

Afin d’améliorer l’accueil, l’accompagnement et la formation des stagiaires issus de l’enseignement secondaire ou supérieur, le Fonds social MAE met en place la Bourse Tutorat Stagiaire qui soutient les institutions et l’enseignement dans la mise en place du tutorat de formation.

L’enjeu de l’accueil des stagiaires est notamment présenté dans la brochure ONE “Repères pour des pratiques d’accueil de qualité – Partie IV”

Pour comprendre ce qu’on entend par tutorat, découvrir des outils, des témoignages et des publications : visitez le site TUTORATS.ORG

Pour vous accompagner dans la mise en place d’un tutorat de formation, outillez-vous de “Repères pour un tutorat organisé“. Il est disponible en ligne sur Tutorats.org ou en version papier sur commande (envoi gratuit) via ce formulaire.

Bon à savoir

Toute formation organisée par l’enseignement secondaire ou supérieur avec au moins 40 périodes de stage est concernée par cette bourse.

Qui peut introduire une demande de bourse ?

Les institutions relevant du Fonds MAE (CP 332) ou du secteur public en province de Luxembourg

Quand introduire une demande de bourse ?

Les demandes de Bourses peuvent être introduites tout au long de l’année et au moins 1 mois avant le début des stages.

Comment introduire une demande ?

Les demandes doivent être introduites via la plateforme Extranet (Bourses Tutorat)

Documents utiles

1. Bourse Tutorat Stagiaire – Conditions générales enseignement secondaire – Conditions générales enseignement supérieur
2. Bourse Tutorat Stagiaire – Formulaire enseignement secondaire – Formulaire enseignement supérieur
3. Bourse Tutorat Stagiaire – Annexe 2 (Stagiaires)
4. Bourse Tutorat Stagiaire – Annexe 3 (Personnel enseignant)

Calendrier

Depuis 2003, le Consortium de Validation des Compétences (CVDC) organise des épreuves de validation des compétences dont la réussite aboutit à la délivrance d’un Titre de compétence, qui est une reconnaissance officielle des compétences.

La validation des compétences démarche peut se faire de manière individuelle ou à l’initiative d’une institution pour plusieurs personnes.

Les compétences à démontrer le Titre de compétence de Tutorat sont :

• Accueillir la personne tutorée
• Accompagner la personne tutorée
• Assurer la formation de la personne tutorée
• Assurer l’évaluation et le suivi de l’apprentissage de la personne tutorée

Via la Bourse Tutorat Validation, les institutions relevant du secteur MAE peuvent bénéficier d’une prime de 250€ par personne qui participe à la validation des compétences concernant le Tutorat.

La validation peut avoir lieu au sein de l’institution si elle concerne plusieurs personnes.

Infos sur la validation des compétences Tutorat sur CVDC.BE

Plus d’infos et un témoignage vidéo sur Tutorats.org.

Comment introduire une demande ?

Les demandes doivent être introduites via la plateforme Extranet (Bourses Tutorat)

Documents utiles

1. Bourse Tutorat Validation – Conditions générales
2. Bourse Tutorat Validation – Formulaire

Qu’est-ce que la Valorisation des Acquis de l’Expérience (VAE) ?

La VAE permet d’avoir accès plus facilement à un diplôme de l’Enseignement de Promotion sociale ou supérieur en valorisant l’expérience personnelle et professionnelle.

La VAE permet notamment de raccourcir le parcours de formation en obtenant des dispenses.

D’une manière générale, où se renseigner sur la VAE ?

Sites officiels de la Fédération Wallonie Bruxelles :

VAE dans l’Enseignement de Promotion sociale : https://promsoc.cfwb.be/raccourcir-ma-formation/

VAE dans l’Enseignement supérieur : https://mesetudes.be/vae

Quelles sont les étapes générales de la VAE :

1. Rechercher un établissement d’enseignement qui propose la formation visée
2. Prendre contact avec l’établissement d’enseignement
3. Préparer le dossier de valorisation en détaillant le parcours professionnel et de formation
4. Soumettez votre dossier à l’établissement qui prendra la décision, le cas échéant moyennant des tests ou épreuves

Quelles sont les actions du Fonds MAE en faveur de la VAE ?

Depuis 2019, le Fonds mène des projets-pilotes concernant la VAE pour le personnel d’accueil à domicile qui souhaite pouvoir travailler en milieu collectif Petite enfance via l’obtention du Titre d’Auxiliaire de l’Enfance en collaboration avec l’Enseignement de Promotion sociale.

Le Fonds MAE permet aux personnes intéressées de bénéficier de 10h d’accompagnement auprès d’un établissement de promotion sociale et de faciliter ainsi la prise en compte de leurs acquis.

Suite aux dispenses obtenues, un programme raccourci de formation complémentaire est organisé sur mesure en vue d’obtenir le Titre d’Auxiliaire de l’Enfance.

Une première édition a eu lieu de 2020 à 2022 et a bénéficié d’une évaluation par l’ULiège.

Une seconde édition est en cours depuis l’automne 2023 et jusque fin 2025.

Il est possible que le Fonds MAE relance ce projet à l’avenir.

Comment introduire auprès du Fonds MAE une demande pour bénéficier d’un accompagnement pour la VAE en Promotion sociale?

En complétant ce formulaire : https://forms.office.com/e/2H00z0AFQX

Documents utiles

• Rapport d’évaluation de l’ULiège
• Dépliant présentant le projet pilote 2023-2025
• Support de présentation du projet pilote 2023-2025 lors des séances d’information

Contact

Pour toute question, vous pouvez contacter François Willemot, responsable du Fonds MAE,

au 0471 35 72 15 ou via vae@apefasbl.org

Dispositif individuel d’accompagnement visant à faciliter l’évolution professionnelle

https://www.bilandecompetences.be/

Catalogue des formations destinées aux personnes salariées du secteur non marchand privé

https://catalogueformaction.be/

Site, ateliers et service conseil pour faciliter la gestion des compétences et mettre en place des outils à propos de la formation, du recrutement et de la motivation professionnelle

https://www.competentia.be/

Un outil d’évolution pour les professionnel·le·s de l’accueil d’enfants 

www.moncarnetdebord.be/

Des ressources pour construire, concerter et piloter son plan de formation des milieux d’accueil d’enfants 

www.notreplandeformation.be/

Informations, pistes de réflexion, outils et ressources sur les thématiques de la formation, de l’emploi et du bien-être au travail pour soutenir le parcours de vie professionnelle

https://www.parcours-professionnel.be/

Actions en faveur de la prévention des risques psychosociaux (dont le burnout) : ateliers, accompagnements collectifs et analyse des risques

www.risquespsychosociaux.org

Site, ateliers, informations, outils et témoignages pour répondre aux défis du tutorat et faciliter sa mise en place

https://tutorats.org/